圖為台大校園一隅。 聯合報系資料照／記者陳柏亨攝影 分享 facebook 高教深耕包山包海，教育部號稱總經費增加，但因為全面補助、資源遭稀釋，計畫目標既要全面提升大學品質，又要強化國際競爭力，最後造成父子騎驢困境，讓國際競爭大學只能穿破鞋去打國際盃。教育部把過去五年五百億邁向頂尖大學計畫、典範科技大學計畫和教學卓越計畫，整合成高教深耕計畫，但分食大餅的學校比以前多，教育部公布各校核定經費，看不到細項，只有總金額，為何不能公開透明，以杜絕可能「黑箱作業」、「政治分配」的疑慮？ #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
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#innity-in-post { border-bottom: 1px solid #d9d9d9 !important; width: 100%; display: block; padding-top: 15px; } */最近各校都陸續拿到清單，許多校長傻眼，甚至跳腳，認為教育部未按照之前公布的遊戲規則，例如，打國際盃的台成清交共分到49億，其中40億是強化國際競爭力的全校型經費，剩下9億是在「雨露均霑」、依照學生數分配的經費，根本不成比例。難怪有頂大痛批教育部「把頂大當猴子耍」，這樣的教育部，已經毫無誠信可言。為了應付高教深耕計畫，大學高層疲於奔命，放下所有研究和行政工作，花大把時間全力寫計畫，準備簡報，教育部也特別請來兩位國際百大前校長當審查委員，但是到頭來，還是從總數平分，數人頭給經費。國教出身的潘部長，徹底把高教「國教化」，在台灣的高教競爭力面臨崩盤之際，這樣的高教政策，根本無力抵擋我國人才逆流的趨勢。高教不是國民義務教育，高教資源不該只是追求公平，而是研究、創新，創造出學術價值、貢獻業界，提升國民生計。更荒謬的是，面臨少子化、大學退場趨勢，教育部還把有限的高教資源挹注瀕臨淹水線的學校，妄想以有限資源打國際盃，恐會讓高教「深耕」變成高教「休耕」。現在台灣的國際競爭力頻頻被韓國、大陸等國「超車」，下一代還會有國民自信心嗎？產業還有辦法升級嗎？面對這些危機，政府還要矇著眼睛、視而不見?
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